miércoles, 3 de mayo de 2017

“Diferentes tipos de juegos"

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Existen diferentes tipos de Juegos:

Juegos de acción:

Juegos Narrativos:

Juegos de Simulación:

Juegos de Explorador:


Otros Juegos

sábado, 25 de marzo de 2017

"Sploder juego de tipo" .- Materia de Simulaciones.

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"Sploder juego de tipo" .- Materia de Simulaciones. 

miércoles, 29 de junio de 2016

Mi Segunda Semana Sesión 4

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Sábado 30 de abril, comenzamos a explorar la herramienta Cmap-tool, se preguntarán, ¿cuál es la utilidad de ésta misma?, cmap-tool es un recurso que nos permite crear mapas conceptuales y así poder presentar contenidos bastos de una manera más simplificada y fácil de comprender en base a los conectores y nodos de cmap para poder entender la presentación y el contenido de lo que se desea transmitir mediante ésta herramienta.
* Consultamos varias fuentes (bibligrafías en google académico sobre Inteligencias Múltiples), para tener suficiente respaldo y poder construir una bibliografía anotada dentro de una matriz de word digitalizada en drive compartido y a la vez traspasar ésta información a Cmap-tool.
Una bibliografía anotada es un resumen significativo del contenido de una temática, consultada de varias fuentes, como una publicación, investigación, libro, documento o revista, su estructura detalla la lista de fuentes y autores de dicha temática y da a conocer al lector el alcance de dichos contenidos abreviandolos en un párrafo de no más de 150 caracteres.


*Otra herramienta que utilizamos fue COMICS, a nosotros se nos proporcionó una página online: www.makeblievefscomicx.com  donde podríamos construir una historieta mediante caricaturas para poder transmitir la secuencia de alguna narrativa en específico, realizamos un ejercicio en clase para familiarizarnos con la herramienta, fue muy fácil y divertido por la gama de situaciones que podríamos utilizar en el contexto asignado: terremoto en las zonas costeras. También podiamos usar Pixton para el diseño de comics pero para mayor facilidad en ésta sesión nuestros comics fueron creados de manera online.



* Exploramos en conjunto las herramientas de Socrative Student en versión estudiante como la del Profesor, e interactuamos con nuestros compañeros tomandoles mini-pruebas construidas entre nosostros mismos para dominar la herramienta mencionada. Así mismo realizamos un ejercicio con Kahoot en nuestros dispositivos móviles y en las pc de escritorio.

*Así mismo revisamos e indagamos la herramienta Pinterest, este recurso es como un tablero donde me permite realizar búsquedas de mi interés, y al hacer pint (clic) en algún tópico queda registrado dentro de mi tablero(perfil) y así puedo consultar cuando yo desee la información requerida a mi gusto.



*Por último aprendimos a manejar pictochart para la construcción de infografías, éstas inforgrafías nos permiten presentar una secuencia de información esquematizada con imágenes , indicadores, flechas, de una manera actractiva y visual muy llamativa.



*Al culminar nuestra sesión utilizamos el amigo crítico, mediante la herramienta Padlet, para realizar la retroalimentación a nuestros compañeros sobre sus proyectos presentados.




domingo, 26 de junio de 2016

Mi Cmap- Mi Segunda Semana de Clases

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POR FAVOR AL DAR CLIC SOBRE LA IMAGEN - ACTIVAR EL ZOOM  175% DE SU INTERFAZ.


Si deseas apreciar este mapa conceptual más detalladamente, te invito a revisarlo mi cmaptool online


Mi Segunda Semana de Clases. Sesión 3

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           El día viernes 29 de abril, inicio nuestra tercera sesión en la materia de 'Herramientas Web 2.0 para el Aprendizaje', siendo suspendidas las clases de la semana anterior (22-23 abril 2016) debido a la situación que atravesaba nuestro país(terremoto en las regiones costeras del Ecuador).




Empezamos ésta clase de una manera muy divertida, me gustó mucho la primera parte, porque causó en mí,  muchas emociones, utilizamos la herramienta Twitter para crear nuestra propia historia del paralelo 2 en Maestría TIE 2016-2017 y la temática se trató sobre "El terremoto ocurrido el 16 de abril ",  cada uno de nosotros relataba  la historia mediante un tweet, siguiendo la secuencia del primer twitteador del curso hasta completar toda la historia, citamos cada tweet con un hashtag: #cita_historia_g2. La mayoría de mis compañeros eran residentes en las zonas afectadas por ésta catástrofe, leyendo sus tweets me causó mucho sentimiento y hubo un tweet que me puso muy triste, creó que soy muy sentimental (tweet de mi compañero Carlos Mendoza) :'(





Aprendí que twitter,  es una herramienta que nos permite interactuar en tiempos reales con otras personas, es un red social muy utilizada a nivel mundial, para dar a conocer cualquier noticia u opinión de la comunidad en cuestión de instantes, esto también lo podríamos usar dentro de nuestros entornos educativos con los estudiantes, para algún debate u opinión de un tema de interés.

domingo, 24 de abril de 2016

Mi primera Semana de Clases: Disfrútenlo!!!

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        En nuestra primera semana de clases pudimos conocer varios tips y herramientas web para aplicarlo en nuestro ámbito educativo, me resultó muy interesante: ‘cómo buscar en internet utilizando los siguientes caracteres: " “, filetype, related y otros más' para tener una búsqueda más específica de algún tema de mi interés. Además nos comenzamos a familiarizar con los buscadores especializados como Wolfran Alpha, teniendo claro los anteriores conocimientos mencionados, empezamos a indagar en Google Drive y sus aplicaciones, los modo de uso y el provecho de ésta herramienta con respecto al trabajo colaborativo, en poder compartir docs, editarlo, verlo o comentarlo.
Nuestro segundo día de clases fue un poco más dinámico, hicimos una plenaria acerca de que significaba para nosotros  el "PLE"(término totalmente nuevo para mí), ¿Qué características tenía un PLE? ¿Tipos de PLE?, llegando  a un consenso de conceptos, todo el paralelo entendió la nueva temática en estudio y procedimos a realizar nuestro PLE Grupal manualmente en un papelografo, para posteriormente socializarlo con los demás grupos del salón.


A continuación dejo para ustedes evidencia de nuestro trabajo grupal del PLE:







Culminada nuestra exposición pasamos a estudiar Google Site y  las distintas plataformas para crear sitios web, entre estos nos enfocamos en 'Wix' para poder plasmar nuestro PLE digitalmente. También aprendimos una herramienta muy útil para la organización de nuestra información "EVERNOTE" que nos ayuda a tener una biblioteca de nuestros intereses en la nube. Y nos quedamos en los <WIKIS> herramientas que apoyan la gestión del docente.

Saludos,

Espero haya sido de gran interés mi primera semana de clases en UCG.

Mi presentación Esther

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         Queridos amigos si desean saber un poquito más de mí, te invito a chequear el siguiente enlace donde encontrarás mi presentación! )

Pueden hacer clic